整洁优美的校园、和谐向上的育人氛围、丰富多彩的校园活动、举止文明的少年……漫步在梅江区五洲小学，处处可以感受到文明的气息、看到文明校园创建的成果。

　　学校是传播文明的土壤，是育人的摇篮，是青少年思想道德建设的主要阵地，校园文明折射着社会文明。近年来，梅江区五洲小学以“人本 求实 创新 进取”为校训，全面贯彻“育人为本，和谐发展”的办学理念，紧紧围绕立德树人根本任务，大力培育和践行社会主义核心价值观，通过丰富校园文明建设内涵、优化校园环境、开展特色教育活动，让文明的种子在学生的心中扎根、发芽。2021年，该校获评“第五届梅州市文明校园”。

　　书香浸润校园

　　阅读赋能成长

　　“书籍是人类的精神食粮、人类进步的阶梯……”在校园内，学生围坐在一起阅读好书、交流心得、感受书香。“我喜欢畅游在知识的海洋里，也非常享受阅读的乐趣，我已读过《钢铁是怎样炼成的》《弟子规》等书籍。”四年级学生凌钰涵说。

　　类似的“以好书为友、与好书对话”的场景经常可见，此外，校园里各个醒目位置、教室、走廊等地方张贴有社会主义核心价值观和文明宣传标语，成了“开放的课堂、流动的书本”。近年来，学校将书香校园建设与学校育人工作密切融合，不仅在优化校园环境上下功夫，打造开放式的阅读空间，同时通过举办班级读书交流会、阅读之星评选、书香少年评选、好词好句摘抄等一系列与阅读相关的活动，培养师生养成良好的阅读习惯，引导学生们有方向地阅读，形成“人人爱读书”的良好阅读氛围，真正实现“书与人”的融合共兴。

　　开设特色课程

　　促进全面发展

　　“双减”政策实施以来，五洲小学积极开展实践探索，根据学生的兴趣爱好，开设了丝带绣、葫芦丝、象棋、绘画、书法、足球、文艺、田径、科技发明等种类繁多的“第二课堂”， 为学生提供更为广阔的发展空间，满足学生个性化发展的需求。其中，丝带绣深受学生的喜爱。

　　“轻抬柔夷慢拂指，一针一线绣世界……”在丝带绣的课堂上，来自不同年级、班级的学生在老师的带领下，通过一次次的探索和尝试，运用较为简单的针法技巧，在棉、麻等面料上绣出一幅幅精美的作品，充分体现出学生不凡的动手能力和创作能力。绣出来的作品可以实现多种居家用途，例如装裱成画框装点墙面，或是制成台布、靠垫、枕头等各种布艺。

　　“学校将丝带绣这一民间艺术引入课堂，形成校园的特色文化，是实施艺术教育以美育人，以艺促教，通向素质教育的途径。”校长侯劲达说，通过为学生提供优质的艺术教育资源、良好的艺术展示舞台，让师生感受美、欣赏美、创造美。“我们将在满足学生课后活动的同时，推动学校特色课程多面开花，让教育更有特色，促进学生全面发展。”侯劲达说。

　　文明，是一所学校最美的风景。该校通过文明校园创建活动，丰富了师生精神文化，提升了师生文明修养。侯劲达表示，在新的起点上，学校将继续开展和推进文明校园创建活动，努力把学校打造成为弘扬主流价值的高地、弘扬中华文化的家园，滋养文明风尚的沃土。

　　（来源：梅州日报）